---
title: "Tilsynsrapport for Åen – marts 2026"
description: "Tilsynsrapport for Åen – marts 2026"
date: "2026-06-29"
created: "2026-06-22"
---

[Hjem](https://aaen.htk.dk/)

                [Tilsynsrapport for Åen – marts 2026](https://aaen.htk.dk/tilsynsrapport-for-aaen-marts-2026)

# Tilsynsrapport for Åen – marts 2026

## Fakta om dagtilbuddet

 ****

 ****

**Dagtilbudstype:**

Kommunalt dagtilbud

 ****

**Organisering:**

Dagtilbuddet er en del af klynge C

**Forældresamarbejde:**

Klynge C har en forældrebestyrelse og dagtilbuddet har et kontaktforældreråd

 ****

 ****

* * *

## Deltagere ved tilsynsdialog

- Pædagogisk leder Anja Hartington Stender
- Klyngeleder Maj-Britt Søgaard
- Observatør Jeanette Dønns
- Observatør Louise Hjorth
- Tilsynsførende Marcus Hjorth Kern

* * *

## Generelle bemærkninger

 ****

Dette er et ordinært tilsyn.

 ****

 ****

 ****

* * *

## Dette tilsyn omfatter

 ****

Kvalitetsmåling af den pædagogiske praksis, foretaget med vurderingsredskabet KIDS.

 ****

 ****

 ****

* * *

## Konklusion på tilsynet

KIDS måling viser at dagtilbuddet placerer sig i følgende kvalitetskategorier:

Fysiske omgivelser – indendørs: God

Fysiske omgivelser – udendørs: God

Relationer: God

Leg og aktivitet: God

På baggrund af tilsynsdialogen kan det konkluderes at der ikke er anledning til bekymring. Forvaltningen anbefaler at der sættes fokus på følgende udviklingspunkter, som en del af den almene udviklings- og evalueringskultur:

- Sætte fokus på at tydeliggøre de tematiserede legezoner yderligere ved at præsentere legematerialer på en indbydende måde, som inspirerer til leg og gør det tydeligt for børnene, hvad de kan og må i de forskellige områder. Samt en øget opmærksomhed på hvilken legezoner der bør ligge ved siden af hinanden således at der ikke skabes unødige forstyrrelser for børnenes leg.
- Sætte fokus på at styrke børnenes relationer til hinanden og understøtte, at børnene danner venskaber.
- Have fokus på at tilbyde børnene flere rollelege med aktiv voksen deltagelse i legezonerne.

 ****

 ****

* * *

## Vurdering

 ****

 ****

**Fysiske rammer indendørs**

Indretningen i dagtilbuddet har god kvalitet.

Formålet med at have god kvalitet i de fysiske rammer indendørs er at understøtte alle børns deltagelsesmuligheder og adgang til uforstyrret fordybelse i leg. I denne sammenhæng kan der sættes fokus på yderligere tydeliggørelse af de tematiserede legezoner. Det indebærer, at legematerialer præsenteres på en indbydende måde, som inspirerer til leg og gør det let og overskueligt for børnene at aflæse, hvad de kan og må i de forskellige områder.

Dagtilbuddets styrke er, at der er flere rum, som børn og voksne kan fordele sig i. Det skaber gode muligheder for, at børn og voksne kan opholde sig i mindre grupper.

**Fysiske rammer udendørs**

Indretningen af dagtilbuddets legeplads har god kvalitet.

Formålet med at have god kvalitet i de fysiske rammer udendørs er at understøtte alle børns deltagelsesmuligheder og adgang til uforstyrret fordybelse i leg.

På tilsynsdagen var det ikke muligt at observere legepladsen, da den var dækket af 15–20 cm sne. Som følge af disse omstændigheder var adgangen til at observere hele legepladsen og dens muligheder begrænset.

**Relationer**

Kvaliteten af relationsarbejdet er god.

Formålet med at have god kvalitet i det relationelle arbejde er at sikre trivsel, læring udvikling og dannelse i demokratiske fællesskaber for alle børn. I denne sammenhæng kan der sættes fokus på at styrke børnenes relationer til hinanden og understøtte, at børnene danner venskaber. Det indebærer et øget fokus på, at alle børn – herunder børn i udsatte positioner – inddrages aktivt i fællesskaberne, samt at der igangsættes inkluderende aktiviteter med henblik på at fremme deltagelse og trivsel.

Dagtilbuddets styrke er, at samspillet mellem barn og voksen er præget af omsorg, empati og interesse for det enkelte barn. De voksne følger børnenes initiativer og taler med dem om deres oplevelser. Samtidig er de voksne tilgængelige og opmærksomme på børnenes kropslige og sproglige udtryk for behov, intentioner og følelser. Ved følelsesmæssige reaktioner tilbyder de støtte og hjælper barnet med at genfinde ro.

 ****

**Leg og aktiviteter**

Kvaliteten af leg og aktiviteter er god.

Formålet med at have god kvalitet i leg og aktiviteter er at understøtte udviklingen af legekompetencer, sociale og alsidige personlige kompetencer. I denne sammenhæng kan der med fordel sættes fokus på at tilbyde børnene flere rollelege med aktiv voksen deltagelse i legezonerne. Derudover kan der være et særligt fokus på at beskytte børns leg, herunder med opmærksomhed på de mere stille lege.

Dagtilbuddets styrke er, at der tilbydes mange og forskelligartede vokseninitierede aktiviteter. Der er en stor bredde i udbuddet, hvilket gør det muligt for alle børn at finde aktiviteter, der motiverer dem. Dette skyldes særligt den funktionsopdelte organisering, som Åens Børnehave er opbygget efter, og som giver børnene mulighed for at vælge aktiviteter ud fra lyst og behov.